Les méthodes Agile: Découverte

• Appréhender les fondements théoriques et éthiques de l’agilité
• Être capable de naviguer et d’approfondir seul dans l’écosystème agile (rôles, activités et interactions)
• Se positionner vis à vis de l’agilité et savoir en parler
• Identifier les bonnes pratiques et outils de l’agilité
• Définir les premières actions à mettre en place pour devenir plus agile

#Day1

• OUVERTURE
  • Introduction
  • Présentation croisée et attentes des participants
  • Présentation des thèmes abordés au cours des deux journées
    • Principes et éléments théoriques qui fondent les démarches agiles
    • Dynamique d’un projet agile : rôles, activités et interactions
    • De l’importance de la communication
    • Les outils du cadrage, de l’expression de besoins et de l’amélioration continue
• JEU DES « COCOTTES EN PAPIER »
  • Simulation itérative pour découvrir les concepts structurants de l’agilité en résonance avec ce qui se passe dans le jeu et dans les contextes spécifiques des participants
  • Débriefing après chaque itération
• STATUT
  • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
• JEU DES « BALLES »
  • Simulation permettant de faire un focus sur les conséquences de la gestion de l’encours et découvrir les impacts sur la qualité, la collaboration et les résultats
  • Débriefing en 3 temps
• PROCÈS ET INTERACTIONS
  • Exercice de découverte et présentation interactive du fonctionnement de l’agilité
    • Présentation des concepts essentiels et des différentes pratiques
    • Une vision plus concrète et dynamique d’un projet agile
  • Débriefing et questions/réponses
• SÉANCE DE QUESTIONS/RÉPONSES
  • A partir des questions posées par les participants tout au long de la formation, le facilitateur et les autres participants proposeront des réponses issues de leurs expériences respectives dans la mise en œuvre ou dans l’accompagnement
• JEU « EXPÉRIENTIEL »
  • Identifier les impacts pragmatiques de la dynamique de groupe, de la difficulté de l’action collective et de l’importance de la collaboration, du rythme et de la synchronisation
  • Débriefing
• CLÔTURE
  • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
  • Présentation du programme de la deuxième journée

#Day2

• OUVERTURE
  • Introduction
  • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
• JEU « EXPÉRIENTIEL »
  • Comprendre et détecter l’importance des « postures » dans le travail collectif pour l’alignement et la communication constructive dans la recherche de solution
  • Débriefing
• JEU DES « PRATIQUES AGILES »
  • Découvrir au travers d’un exercice collectif en sous-groupe les principaux outils et pratiques de l’agilité
  • Identifier à quelle intention ces outils correspondent-ils ?
  • Savoir comment les utiliser ?
  • Débriefing
• PLATEAU DE RÉALISATION
  • Visite ou exposition d’un plateau projet réel pour échanger et comprendre comment l’agilité se concrétise sur le terrain grâce à la mise en place des bonnes pratiques et au management visuel en mode Obeya room
  • Débriefing
• STATUT
  • Partage sur le statut d’apprentissage des participants et collecte des questions
• JEU « EXPÉRIENTIEL »
  • Visiter la complexité et les tenants de l’investigation « curieuse, en présence et bienveillante», posture et état d’esprit essentiel au travail collaboratif et à la communication
  • Débriefing
• MISE EN PRATIQUE : « LE CHANGEMENT »
  • Déterminer à partir des contextes opératoires des participants les différentes stratégies de changement et d’utilisation des outils et principes vus en séance
  • Permettre aux participants d’élaborer un cadre de mise en œuvre adapté à court ou moyen terme
  • Définir les premières actions à mettre en place
  • Débriefing
• SÉANCE DE QUESTIONS / RÉPONSES
  • A partir des questions posées par les participants, les intervenants proposent des réponses issues de leur expérience d’accompagnement
• CLÔTURE
  • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
  • Evaluation de la formation et formalités diverses

Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis mises en autonomie

• 1 vidéoprojecteur par salle
• 1 ordinateur par stagiaire

• Support papier ou électronique (dématérialisé)
• Les exercices d’accompagnement peuvent être récupérés sur clef USB